08-23
2018
一個成熟的蘋果看似光鮮美麗，卻離腐爛消失不會太遠，因為他不再生長。學校文化建設何嘗不是如此。沒有生長
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有不少校長們可能存在這樣的一個誤區(qū)，認為學校文化建設就是一個花大錢、追求時尚的工程，對學校教育是沒有
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教室文化是教室所具有的特定精神和物質環(huán)境以及文化氣氛，它不僅包括教室衛(wèi)生、環(huán)境美化這些物化形態(tài)的內容
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06-02
深圳市聯想空間藝術工程有限公司于2018年1月14日在觀瀾山水田園隆重召開“全國聯想空間文化建設聯盟2017-2018年度代表
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05-14
學校樓梯下的小角落由于其形狀不規(guī)則，空間大小又有限制，往往被看作是無法利用的死角，成為文化空白、堆置雜物的場所。通過聯想空間校園文化建設，讓樓梯角發(fā)揮
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05-03
“金、木、水、火、土”中的每一種物質，都有著豐富的內涵，在聯想空間校園文化建設中也能很好地體現出來。
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