校園文化建設(shè)之校門形象設(shè)計(jì)
校門形象設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生年齡以及學(xué)校歷史背景，顯示是各種不同文化風(fēng)格校園文化
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校門形象設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生年齡以及學(xué)校歷史背景，顯示是各種不同文化風(fēng)格校園文化
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校園文化景觀導(dǎo)視設(shè)計(jì)是運(yùn)用歷史文化資源和創(chuàng)新環(huán)境空間的基礎(chǔ)上構(gòu)建獨(dú)特的文化場所，要充分考慮校園環(huán)境的公共藝術(shù)設(shè)施的參與性、藝術(shù)性以及功能性；建立合理規(guī)范的標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)。作為現(xiàn)代校園景觀形象導(dǎo)視系統(tǒng)是不可缺少的一部分。它是塑造校園文化新形象的核心。
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為加強(qiáng)總公司與各地分公司的密切合作，提升各分公司學(xué)校文化建設(shè)的水平，5月23日，聯(lián)想空間張學(xué)鋒（總裁）主持召開了“校園文化建設(shè)理論知識(shí)”學(xué)習(xí)與探討會(huì)議，深圳總部部分新員工與五地分公司團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)參加了會(huì)議。各分公司通過網(wǎng)絡(luò)視頻的方式參加，總部與各分公司實(shí)現(xiàn)了異地零距離的溝通交流。
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