聯想空間校園文化
2月13日下午，世界數字教育大會在北京召開。中國教育部部長懷進鵬在以《數字變革與教育未來》為題的主旨演講中指出，“質量是教育的生命線，數字技術是提高教育質量的階梯。發展數字教育，能夠豐富智能教室、自適應學習、學情智能診斷、智慧課堂評價等場景應用，推動線上線下融合互動，改善教學方法，增強教學過程的創造性、體驗性和啟發性，撬動課堂教學發生深層次變革，創新教育教學和人才培養模式，以教育的智能化支撐提高教育管理和評價效能，提高人類學習與認知效能，為實現更加優質的教育提供強大動力。”
近日在網絡上爆火的ChatGPT，是一款人工智能技術驅動的自然語言處理工具，一個可自我迭代的數字生命體。可見得，云計算、大數據、5G、區塊鏈等新技術的普及應用，在不久的將來還會有更匪夷所思的技術被發明出來，未來教育、智能校園將會進入物質世界、精神世界、數字世界協同進化的新世界。
智能學習空間的建設，未來教育的構建，不僅要回歸本來，更要面向未來：
創建多樣的虛擬學習空間和新型教育場景，依據學科核心素養及學生個性發展的需求，開發幼、小、中各學段不同的活動與課程，滿足不同的學習需求；
利用人工智能技術實現多元、多維的數據采集方式，跟蹤研究學生的發展，實現精準教學。
建設基于學生綜合素養的大數據分析平臺，繪制學生成長地圖，指導學生增強對自我和人生發展的認識與理解，為學生的未來生涯發展提供科學的規劃，最終促進學生的健康成長與終身發展，更好地賦能教育發展。
人工智能，有望協助或替代人類教師完成諸多種類的教育教學任務，對未來學校教育將產生重大影響。展望未來，需構建起彰顯人的能動性的技術文化生態，迎接和擁抱智能時代學校教育的文化新圖景。
