近日，廣東省教育廳印發(fā)了《廣東省中小學(xué)閱讀空間建設(shè)與管理指南》，拓展了閱讀空間的物理范疇，提出以圖書(shū)館（室）為主，包含泛在閱讀空間、智慧閱讀空間、合作型閱讀空間等在內(nèi)的閱讀空間新體系。重視場(chǎng)景導(dǎo)向和樣態(tài)豐富的閱讀空間建設(shè)，在空間選址、功能設(shè)置、規(guī)劃指標(biāo)、配套設(shè)施、資源建設(shè)等方面提出了系統(tǒng)性和指導(dǎo)性的表述。
圖書(shū)館（室）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)圖書(shū)館）是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是學(xué)校教育教學(xué)和教育科學(xué)研究的重要場(chǎng)所。圖書(shū)館具有功能綜合性，為師生提供書(shū)、刊、報(bào)、數(shù)字資源等多種文獻(xiàn)信息資源，具有藏、借、閱、研、休等復(fù)合功能的綜合性場(chǎng)所，是中小學(xué)校的必配空間。
泛在閱讀空間是隨時(shí)隨地可進(jìn)行閱讀、探究、研討、視聽(tīng)等活動(dòng)的場(chǎng)所，如班級(jí)閱讀角、開(kāi)放閱讀區(qū)、閱讀文化墻、漂流書(shū)架、戶(hù)外閱讀區(qū)等。具有選址泛在性、非正式學(xué)習(xí)的特征，空間大小靈活，形式多樣。
依托先進(jìn)技術(shù)和裝備，提供跨媒介的文獻(xiàn)信息資源和智能化閱讀服務(wù)的場(chǎng)所，如提供自助辦證、借閱、查詢(xún)、續(xù)借、預(yù)約借書(shū)等服務(wù)的智能書(shū)柜，以觸摸屏為交互界面的智慧閱讀屏，體現(xiàn)互動(dòng)沉浸與有聲閱讀功能的朗讀亭等。
中小學(xué)圖書(shū)館和公共圖書(shū)館加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)協(xié)作，創(chuàng)新圖書(shū)館發(fā)展方式和服務(wù)模式，為中小學(xué)圖書(shū)館特色發(fā)展搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享的閱讀空間。
數(shù)媒是圖書(shū)館中以數(shù)字形態(tài)記錄、處理、傳播、利用的電子信息文獻(xiàn)資料。數(shù)媒閱覽室是師生通過(guò)計(jì)算機(jī)、平板電腦、觸屏一體機(jī)、智能終端、VR等設(shè)備，進(jìn)行數(shù)媒文獻(xiàn)資料閱讀的空間。
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