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看校園垃圾分類可以怎么做!

為提高師生垃圾分類意識,

傳播綠色低碳生活理念,

引導和帶動師生自覺參與垃圾分類,

使垃圾分類成為一種自覺習慣、

一種生活態度、一種社會責任。


我們從垃圾分類的意義、垃圾分類的目的、垃圾的危害、

垃圾分類的模式等角度進行了考慮,

設計出以垃圾分類宣傳、垃圾分類教育平臺

和游戲互動三位一體的校園智慧垃圾分類體驗館。


目的旨在為師生打造垃圾分類宣傳教育的第二課堂,

通過寓教于樂的體驗式互動,引導師生提高環保意識,

積極主動參與到生活垃圾分類中

把垃圾分類踐行到自己的生活中去。


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功能明確的多元化空間布局


館內分為科普與體驗兩大區域,

科普區域包括“垃圾分類知識區”、“垃圾分類區”,

體驗區域包括“廢物回收創作區”、“知識搶答區”,

其布置特別突出垃圾分類的科普性、趣味性、互動性,

通過模擬體驗游戲等方式讓師生能夠與

垃圾分類“親密接觸”,激發師生主動參與垃圾分類的樂趣。


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垃圾分類知識展示區


以一條特別醒目的倡導綠色生活理念的

時光隧道為表現形式,

從“垃圾分類發展歷程——垃圾分類的體系——

再生資源材料展示(資源的再次利用)——

垃圾分類我們能做什么

“四大展項”以不乏趣味性的故事線觀看形式

系統的向同學們闡述了垃圾分類的知識。


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垃圾分類過程展示區


以觸摸視頻、展板等方式,

展示了垃圾分類的處理過程。


同學們可以在互動屏幕上

把垃圾圖標投放到相應的分類垃圾桶里。


通過互動了解垃圾分類的重要性,

從而增強對環境保護的意識,

做好垃圾分類的宣傳和分類投放的正確性。


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廢物回收創作區


在可回收作品展示區里擺放著

各學校學生“變廢為寶”的手工作品

在這里可以看到用廢舊物品制作的小花瓶、

卡通人物、精致的小抽屜等在創作者的

精心組合與創作下都充滿了奇思妙想。


通過一系列的創作作品及創作過程的展示,

來提高同學們的觀察、思考、分析的能力,

激發學生的創作欲望,學會在生活中利用廢物“變廢為寶”,

同時感受在舊物的創造中了解不同物質材料和價值。


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知識搶答區


體驗垃圾分類搶答游戲,

通過你問我答、知識填空等各種問答游戲,

以邊玩邊學的方式了解分類相關知識,寓教于樂,

讓同學們達到正確分類的目的,使垃圾分類知識入腦入心。