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軟萌空間，煥發成長新活力

空間是學校的組合主體，
更是學生學習的場所，
成長的樂園，教育發起的陣地，
學校育人空間的建設與學校培育目標及
教育方式直接相關。
創建極具創意的教學空間，
讓空間靈動起來，讓孩子葆有對世界的幻想，
燃起對學習的熱情。
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空間設計在既有的布局上，
以學生為中心，立足于孩子的心理特點，
將自然界的動物，實化為卡通形象顯現，
造型即可愛又圓潤，增強了空間的生命力與親和力，
活躍了孩子們的學習氛圍，讓空間與童心共生！
這里有藝術的美感，體驗的質感，人文的溫度！
這里是小朋友的歡樂園，大朋友的童心未眠！
讓孩子在知識的殿堂里，
順性綻放，樂享成長！


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 意趣書屋
森林里的長頸鹿，
靜悄悄的坐在角落里，
縮起了長長的脖子，
等著我們呼朋喚友，
“鉆”進蘑菇小屋，
趟進軸輪小椅，
悄悄地，
訴說著心里的秘密，

盡情在閱讀的城堡里飛翔遨游。


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妙音樂律
哆來咪發嗦拉西哆
……
當音樂響起的時候，
我們坐在動物椅上歌唱，
搖擺我們稚嫩的雙手，
音符在我們腦海跳動，
旋律在我們耳邊縈繞，
浸潤著心靈，
且歌且行，
房屋里流淌著天籟的童聲。  


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綠意廊道
不論是城堡橋門，
還是亮麗皇冠，
這里都有我們的童話世界。
小伙伴一起，
坐下和小兔對話，跟小鳥問好，與小熊并走，
歡聲笑語，
我們的朋友遍布
校園的每一個角落。  


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童心園地
張開大嘴的魚兒，
圓鼓鼓的身子，
悠閑著躺在園地里，
穿梭在地底與地面的世界里，
似乎在與我們捉迷藏，
伸伸我們的小手，舒展我們的身子，
歡樂游玩，
探索自然隱藏的奧秘。
笑聲徜徉在暖風習習的校園里,
久久回蕩。