“聯(lián)想空間創(chuàng)新型人才實(shí)驗(yàn)基地項(xiàng)目”專家論證會(huì)在京召開
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)從創(chuàng)意校園文化開始
教育本質(zhì)上就是讓人成為人，讓人成為幸福快樂(lè)的人，讓人成為追求完美人格的人，讓人成為有社會(huì)意義的人。培養(yǎng)一個(gè)幸福快樂(lè)、完美人格、益于社會(huì)的人其第一要義是創(chuàng)新，即培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才。
所謂創(chuàng)新型人才，就是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，通常表現(xiàn)出靈活、開放、好奇的個(gè)性，具有精力充沛、堅(jiān)持不懈、注意力集中、想像力豐富以及富于冒險(xiǎn)精神等特征?！叭藙?chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！保ā恶R恩選集》）海明威也曾說(shuō)：“人生活在這世界不可能是一座孤島”，人與人，人與之棲息的周邊環(huán)境時(shí)相互依存，相互影響的。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，讓孩子們擁有靈活、開放、好奇的個(gè)性與豐富的想象力，那么首先就要營(yíng)造一個(gè)充滿創(chuàng)意創(chuàng)新、激蕩思想、內(nèi)涵豐富、形式多樣的教育環(huán)境。
猶如種子只有在土質(zhì)、溫度、濕度最為適宜的時(shí)候，它才會(huì)生根發(fā)芽、健碩成長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)亦是如此。我們當(dāng)然不否定教師耕耘的課堂才是學(xué)生成長(zhǎng)最豐厚的養(yǎng)料，然而別具創(chuàng)意創(chuàng)新的校園環(huán)境同樣如雨露春風(fēng)，滋養(yǎng)著學(xué)生的心靈，沁潤(rùn)著學(xué)生的行為習(xí)慣。讓創(chuàng)意校園將學(xué)校隱性的教育理念以藝術(shù)形式顯性呈現(xiàn)出來(lái)，讓每一顆人才的種子在適宜的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。尊重思想，呼吁創(chuàng)新，待創(chuàng)意浸潤(rùn)到校園里的一草一木、一磚一瓦，靜待時(shí)日，創(chuàng)新型人才將遍地成蔭。
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，營(yíng)造創(chuàng)意校園環(huán)境，是時(shí)代的呼吁，教育的使命！
深圳聯(lián)想空間與她的創(chuàng)意教育夢(mèng)
深圳市聯(lián)想空間藝術(shù)工程有限公司是一家專門從事創(chuàng)意校園文化建設(shè)的文化藝術(shù)公司。公司成立于2002年，總部落戶于“創(chuàng)意之都”深圳市寶安區(qū)F518時(shí)尚創(chuàng)意園，是一家從事于校園文化空間、城市文化空間、旅游文空間建設(shè)的文化藝術(shù)工程類集團(tuán)公司。集團(tuán)包括惠州藝庫(kù)研發(fā)生產(chǎn)基地、安徽遠(yuǎn)錦文化產(chǎn)業(yè)園、北京立德育才文化發(fā)展中心、意庫(kù)網(wǎng)絡(luò)商城以及國(guó)內(nèi)40多個(gè)加盟分公司。與之合作的國(guó)內(nèi)優(yōu)秀名校多達(dá)上千所，“聯(lián)想空間”品牌早已享譽(yù)行業(yè)榜首并成為量身打造校園文化創(chuàng)新與特色的標(biāo)簽。
發(fā)揮聯(lián)想，拓展空間，用智慧搭橋，用藝術(shù)鋪路。在藝術(shù)與創(chuàng)新事業(yè)上奮力前行，推動(dòng)教育資源的開放、共享，打造創(chuàng)意校園環(huán)境，讓孩子們通過(guò)在唯美與創(chuàng)意建設(shè)中收獲成長(zhǎng)的喜悅，是聯(lián)想空間人孜孜以求的創(chuàng)意教育夢(mèng)。
早在上個(gè)世紀(jì)九十年代，隨著精神文明建設(shè)日趨重視，重塑城市形象的呼聲日益高漲。“聯(lián)想空間”掌舵人張學(xué)鋒先生滿懷對(duì)空間藝術(shù)極大的熱忱南下深圳，并于1999年創(chuàng)辦“山風(fēng)藝術(shù)工作室”，這就是“聯(lián)想空間”的前身。設(shè)計(jì)精美，工藝精湛、富有內(nèi)涵的校園文化產(chǎn)品廣受校長(zhǎng)們的好評(píng)與青睞。從此，聯(lián)想空間全心全意專注校園文化事業(yè)的建設(shè)。篳路藍(lán)縷，天道酬勤，十余年風(fēng)雨兼程，以張學(xué)鋒總裁為代表的聯(lián)想空間人從未動(dòng)搖其對(duì)校園文化建設(shè)事業(yè)的熱忱。這里匯聚著全體聯(lián)想空間人共同的呼聲，這里激蕩著聯(lián)想空間人共同的夢(mèng)想！
十余年專心于校園文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)，十余年深耕于創(chuàng)意校園文化產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)，十余年聯(lián)想空間人對(duì)創(chuàng)意教育夢(mèng)熾熱如初。終于，十年磨一劍，隨著公司對(duì)校園文化認(rèn)識(shí)與理解的深化，公司逐漸“設(shè)計(jì)、生產(chǎn)”階段完善成“理念、策劃、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工”一攬子服務(wù)。歷經(jīng)十年的發(fā)展，聯(lián)想空間藝術(shù)工程有限公司已成為深圳乃至珠江三角洲地區(qū)的知名品牌，全國(guó)知名的專業(yè)校園文化建設(shè)的綜合型企業(yè)。先后被中國(guó)教育家大會(huì)、中國(guó)建設(shè)文化藝術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)委員會(huì)評(píng)選為理事單位，榮獲“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)優(yōu)秀單位”、全國(guó)城雕委授予“全國(guó)城市雕塑重點(diǎn)創(chuàng)作單位”、“中國(guó)社會(huì)責(zé)任感優(yōu)秀企業(yè)”等諸多榮譽(yù)稱號(hào)。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤。因有著對(duì)創(chuàng)意教育夢(mèng)的堅(jiān)持、堅(jiān)守、堅(jiān)定，因其對(duì)空間藝術(shù)的熱忱、精業(yè)、惟志、惟勤，聯(lián)想空間終于譽(yù)享行業(yè)翹楚！
工作中的聯(lián)想空間董事長(zhǎng)張學(xué)鋒
孵化創(chuàng)新人才，點(diǎn)燃創(chuàng)新教育夢(mèng)想
創(chuàng)新型人才養(yǎng)成需要營(yíng)造創(chuàng)意校園環(huán)境。從創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)來(lái)看，中小學(xué)教育對(duì)人才的培養(yǎng)起著重要的啟蒙性和基礎(chǔ)性作用。這一階段形成的創(chuàng)造型思維，創(chuàng)新型人格特征以及創(chuàng)新型國(guó)家的社會(huì)責(zé)任感，這些綜合素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維能力將直接影響他們?cè)诖髮W(xué)階段的學(xué)業(yè)水平和工作后的成才潛能。
為了更好的在中小學(xué)播下更多創(chuàng)新型人才的“種子”，聯(lián)想空間通過(guò)在全國(guó)多個(gè)省份地域的學(xué)校實(shí)地調(diào)研，我們感受到了絕大多數(shù)學(xué)校師生都有一種創(chuàng)新的沖動(dòng)和夢(mèng)想：他們需要通過(guò)創(chuàng)新，獲得成就感與快樂(lè)，而這種快樂(lè)一旦形成將成為廣大師生一種習(xí)慣性的需求，在青少年理性與智力成長(zhǎng)過(guò)程中，就會(huì)秉持著一種“創(chuàng)造性活力”，從而促成他們整個(gè)生命過(guò)程中的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)新信念，最終孵化出創(chuàng)新型人才。
“藝術(shù) + 科學(xué) = 聯(lián)想空間”，這是張學(xué)鋒先生創(chuàng)造的聯(lián)想空間品牌公式。在校園文化建設(shè)道路上，公司始終站在人才培養(yǎng)的高度，尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極深入與其服務(wù)學(xué)校的師生間互動(dòng)，將學(xué)生的興趣愛好、教師的教育探索與設(shè)計(jì)師的靈感相結(jié)合，將隱性的教育手法顯性的彰顯出來(lái)。不斷探索引導(dǎo)和開發(fā)學(xué)生創(chuàng)意潛能的途徑，不斷研發(fā)新的極具創(chuàng)意，又能更好的滿足教育教學(xué)需求的產(chǎn)品，旨在打造創(chuàng)新型人才培育和養(yǎng)成教育的理想環(huán)境，用藝術(shù)點(diǎn)燃創(chuàng)新教育的夢(mèng)想。
孵化創(chuàng)新型人才需要社會(huì)各界踴躍參與
一個(gè)人的成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭和社會(huì)等各方面的影響：學(xué)校教育注重知識(shí)傳授和方法教化；家庭注重品德教化和習(xí)慣培養(yǎng)；社會(huì)教育注重人際交往和實(shí)踐能力。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)同樣需要社會(huì)各界人士的積極參與與支持！
這是一項(xiàng)宏偉的工程，它需要得到更多的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)家及社會(huì)大眾地支持。我們希望將有更多像聯(lián)想空間一樣的團(tuán)體，不斷積極探索，持續(xù)性地整合社會(huì)資源，聯(lián)合開發(fā)共創(chuàng)“中國(guó)特色”的文化教育新時(shí)代！讓神州大地遍布棟梁之才，讓祖國(guó)的星空燦爛輝煌！
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