深圳市聯(lián)想空間藝術(shù)工程有限公司深圳業(yè)務(wù)部總經(jīng)理王慶宜先生在2015年12月2日接待了東莞常平第四小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子一行五人，在總經(jīng)理王慶宜先生陪同下，戴校長(zhǎng)考察了聯(lián)想空間策劃—設(shè)計(jì)—施工的校園文化建設(shè)的標(biāo)桿學(xué)校。
戴校長(zhǎng)之所以專程而來(lái)，既是之前雙方交流合作意向的延續(xù)，更是對(duì)聯(lián)想空間在校園文化建設(shè)行業(yè)的專業(yè)度的認(rèn)可。就校園文化建設(shè)方面，雙方進(jìn)行友好交流，戴校長(zhǎng)指出學(xué)校是“以文化育人的教育場(chǎng)所”，校園文化就是一種“教育場(chǎng)”?？偨?jīng)理王慶宜先生認(rèn)為：“要打造最適宜師生張揚(yáng)生命活力的教育場(chǎng)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)最能彰顯學(xué)校文化的展示空間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子起著關(guān)鍵性作用”。
圖一：深圳分公司同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影
上午九點(diǎn)半，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)漫步到鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)東和分校。東和分校傳承外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的學(xué)校精神，其校園文化建設(shè)極富特色。學(xué)校在以“彩繪孩子人生起跑線，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨、以培養(yǎng)“身心健康、習(xí)慣良好、樂(lè)學(xué)善學(xué)、多才多藝”為育人目標(biāo)之理念指引下，結(jié)合本校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)教育特色，精心打造了富有個(gè)性的、現(xiàn)代氣息的校園。無(wú)論富有文化氣息國(guó)際文化墻，還是色彩明亮的師生風(fēng)采墻，或是校門(mén)外英文字形的宣傳欄，考察團(tuán)成員都一一駐足，觀賞品評(píng)。戴校長(zhǎng)贊揚(yáng)東和校園文化建設(shè)的成果，認(rèn)真地和分公司總經(jīng)理王慶宜先生交流了聯(lián)想空間在策劃—設(shè)計(jì)—施工該校文化建設(shè)過(guò)程時(shí)的策劃設(shè)計(jì)思路和施工專業(yè)性問(wèn)題。
圖二：國(guó)際文化墻之歐洲文明
圖三：校園文化活動(dòng)剪影
圖四：學(xué)生風(fēng)采墻
隨后，業(yè)務(wù)部總經(jīng)理王慶宜先生陪同考察團(tuán)參觀聯(lián)想空間精心打造的的另一所校園文化建設(shè)的標(biāo)桿學(xué)?！}田區(qū)田心小學(xué)。田心小學(xué)以“寫(xiě)字教育”為特色，學(xué)校師生練習(xí)寫(xiě)字已然成為一種風(fēng)氣，“寫(xiě)漂亮的中國(guó)字，做堂正中國(guó)人”已成為田心人的自覺(jué)行動(dòng)。正因此，校園文化建設(shè)也著重體現(xiàn)其寫(xiě)字教育特色，進(jìn)而整體呈現(xiàn)營(yíng)造書(shū)香味的校園文化。漫步于校園中，古色古香的文化長(zhǎng)廊、色調(diào)和諧的文化大廳、白墻陪翠竹的文化園，都彰顯出不同一般的文化味。戴校長(zhǎng)再次贊嘆田心小學(xué)的文化建設(shè)富有特色和高度贊揚(yáng)了聯(lián)想空間在校園文化建設(shè)行業(yè)的專業(yè)度。
告別時(shí)，戴校長(zhǎng)衷心感謝了聯(lián)想空間的真誠(chéng)接待，確認(rèn)了進(jìn)一步的合作意向，并表示將會(huì)抽空專程到惠州生產(chǎn)基地考察學(xué)習(xí)，戴校長(zhǎng)堅(jiān)信通過(guò)深圳市聯(lián)想空間專業(yè)的策劃設(shè)計(jì)能力，將會(huì)幫助常平四小校園文化建設(shè)邁向新高度。
中學(xué)校園文化設(shè)計(jì)學(xué)校浮雕墻設(shè)計(jì)知名品牌-聯(lián)想空間校園文化建設(shè)
校園文化作為一種文化形態(tài)，它所包含的內(nèi)容是十分廣泛的，它通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容和各種各樣的形式對(duì)學(xué)生價(jià)值觀念、道德情操、思想內(nèi)涵和行為模式的形成和發(fā)展起著較深的影響。校園文化多種多樣，其主要形式：一是宣傳教育，即以形勢(shì)政策、愛(ài)國(guó)主義主旋律教育為主要內(nèi)容的各種報(bào)告、講座、媒體宣傳等。二是各種文化活動(dòng)，即知識(shí)講座、辯論賽、講演賽、各種征文比賽、讀書(shū)工程、體育節(jié)、學(xué)術(shù)講座等等。三是社會(huì)實(shí)踐，即社會(huì)調(diào)察、社會(huì)服務(wù)等。四是社團(tuán)活動(dòng)，既有大學(xué)生 根據(jù)興趣愛(ài)好自愿組成的社團(tuán)組織，在學(xué)校有關(guān)部門(mén)指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。五是社區(qū)文化活動(dòng)，即以社區(qū)為單位組織的各種文化活動(dòng)，包括宿舍文化活動(dòng)等。
聯(lián)想空間將校園文化設(shè)計(jì)與學(xué)校辦學(xué)特色緊密結(jié)合起來(lái)，做到校園顯性的物質(zhì)文化和隱性的精神文化高度統(tǒng)一，以人為本，強(qiáng)調(diào)人的參與性和互動(dòng)性。以人作為主體參與的空間環(huán)境，賦予了空間環(huán)境以靈魂和生命。在校園文化的設(shè)計(jì)中注入創(chuàng)意的因子，加上新穎富有時(shí)代感的表現(xiàn)方式；更直觀、更具象、更為可感可觸地表現(xiàn)手法，為學(xué)生營(yíng)造了一種全新、奇妙的視覺(jué)感受。讓學(xué)生體味微妙的思想意趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造意識(shí)，提升他們的藝術(shù)品位和文化內(nèi)涵。這些年隨著公司業(yè)務(wù)在全國(guó)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)展，聯(lián)想空間的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)工程也隨之步入無(wú)數(shù)的校園之中，為學(xué)校和學(xué)生帶來(lái)美好的藝術(shù)享受和文化的浸染。
聯(lián)想空間專業(yè)校園文化建設(shè)公司，為學(xué)校提供校園文化策劃設(shè)計(jì)、校園文化產(chǎn)品生產(chǎn)、校園文化安裝工程一條龍服務(wù)。歡迎有需求的單位或個(gè)人，來(lái)電咨詢！ 關(guān)鍵詞：
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