臨寒花開——深圳聯想空間心懷災區校園文化建設

      早春三月，鵬城深圳已是一片陽光明媚、春暖花開的景象。3月12日，一支由深圳聯想空間藝術工程有限公司策劃師和設計師組成的隊伍向遠在千里之外的災區青海玉樹出發，此時的玉樹依然是白雪皚皚、寒冷肅清的景象，此行的主要目的是考察邊遠災區的中小學校園文化建設概況，并對玉樹隆寶鎮中心寄宿小學和哈秀小學進行校園文化建設進行策劃與設計。

             圖為藏族同胞經過這次地震，深切體會到黨中央對他們的關懷和扶持，于是在海拔4500米的山頭寫下這四個字。
  
      隆寶中小和哈秀小學是受災最嚴重的藏民地區之一，災后，兩所小學校舍全部成為危房，正常教學難以為繼，而如今，在黨和政府的統籌規劃下，兩所學校都已建成現代化寬敞明亮的校舍。根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》和教育部印發的《關于大力發展中小學校園文化建設的通知》，作為北京大學教育文化戰略研究所“靜態校園文化”戰略研究合作單位，深圳市聯想空間藝術工程有限公司應當地教育者邀請，派出專業人員前往進行相關校園文化建設的策劃、設計。

圖為哈秀的全體師生用他們熱情的歌舞來慶賀新校園的建成。

  
      在隆寶鎮中心寄宿小學，羅松扎西校長對到訪人員表示了熱烈的歡迎，玉樹地震發生后，羅松扎西校長曾經受到溫家寶總理的親切慰問。在對該地的人文歷史、學校文化體系、學校格局進行詳細的了解、鉆研后，聯想空間的策劃師和設計師與校方相關人員進行討論、論證，提出了一個大概的策劃思路，得到了校方的極力贊賞。羅松扎西校長還主動要求親自帶領策劃、設計人員到相隔二十多公里的哈秀小學進行勘察。經過一路奔波，大家來到了受災嚴重的另一所藏民小學——哈秀小學，校長開周笑容滿面地迎接了大家。聯想空間策劃人員在向開周校長介紹了校園文化建設的相關知識后，開周校長表現了極大的興趣，提出了很多自己對學校校園文化建設的具體想法。經過相關人員的考察、討論之后，初步給哈秀小學進行了一個系統化的校園文化建設方案。

圖為深圳網絡部陳經理和羅松扎西校長臨別前在隆寶鎮中心寄宿小學校門口留影。

    圖為深圳網絡部陳經理和哈秀小學的開周校長講解校園文化建設的相關知識，開周校長聽得極其認真。

    圖為深圳網絡部陳經理在經過一番了解考察后馬上對該校的文化建設做了初步的設計策劃，并和他們積極地溝通，認真地聽取他們的建議。

      蘇霍姆林斯基說：“要讓校園每一面墻都能說話”。一個充滿創意的校園文化環境，必然對學生的具象體驗有著重要的影響，是提高在校學生創新意識的有效方式。對此，校園文化建設搭建了學生與實際生活體會的溝通橋梁，有著十分重要的影響。在偏遠的山區學校，雖然災后重建有了明亮的教師，但是他們的校園文化建設仍然是一片空白。經過此次聯想空間專業人員的精心策劃、設計，我們相信，在不久的未來，展現在人們面前的必將是充滿人文氣息和特色藝術品位的隆寶中心寄宿小學與哈秀寄宿小學。