校園文化建設(shè)被忽略的核心：教師整體素質(zhì)的提升
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“校園文化”是以校園為主要空間范圍，以學(xué)生為主體，以校園內(nèi)部的環(huán)境和活動為主要內(nèi)容的一種群體文化；而“學(xué)校文化”是指學(xué)校在自己的歷史發(fā)展中，在長期的教育實踐中，所有教職工和學(xué)生創(chuàng)造積淀并共同遵循的辦學(xué)思想、價值觀念、學(xué)校作風(fēng)與傳統(tǒng)、行為規(guī)范和規(guī)章制度的總和以及體現(xiàn)上述內(nèi)容的各項物質(zhì)載體和行為方式，其內(nèi)涵更豐富，外延更寬廣，更體現(xiàn)了現(xiàn)代社會中教育的開放性，更有利于從宏觀的視野中來審視學(xué)校。
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