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物質文化作為城市社區文化建設的物質載體和硬件設施，在給社區文化活動提供場所的同時，更是城市社區文化直
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青少年身上存在“建設型”或“破壞型”雙向發展的可能性，要想青少年朝著“建設型”方向健康成長，具有廉潔
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實現綠色崛起，必須始終牢固樹立綠色民生觀，大力建設綠色城鎮、美麗鄉村，著力增加生態產品供給，提高生
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在校園文化建筑中營造和諧的育人環境，是聯想空間不懈的追求。和諧是一種動態的平衡,按照系統論的觀點,和
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