校園文化建設重在“化”
在校園文化建設中，有一種現象值得我們思考：有些學校一談文化建設，就想當然地搞幾個大型文化墻、大型櫥窗、幾次演講或文化內容的活動，認為通過這些疾風暴雨式的活動，就可以實現文化育人目的了。甚至，有的校長錯誤地認為，文化建設就是單純的環(huán)境建設，把一個文化主題的內容、口號、標語張貼到校園的角角落落，這就達到目的了。
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在校園文化建設中，有一種現象值得我們思考：有些學校一談文化建設，就想當然地搞幾個大型文化墻、大型櫥窗、幾次演講或文化內容的活動，認為通過這些疾風暴雨式的活動，就可以實現文化育人目的了。甚至，有的校長錯誤地認為，文化建設就是單純的環(huán)境建設，把一個文化主題的內容、口號、標語張貼到校園的角角落落，這就達到目的了。
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學校文化建設是一個多層次、多結構、多因素的系統工程。校長作為學校行政管理核心，應是學校文化建設的設計者和倡導者。只有設計、培育一流的學校文化才可能創(chuàng)辦一流的學校。而只有積極倡導，身體力行，才可能加速學校文化的形成，建設高品位的學校文化。
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8月8日國內金融資本界領袖、互聯網行業(yè)資深實戰(zhàn)者、權威媒體以及近千名企業(yè)家匯聚一堂，共同見證中國新四板指數的發(fā)布。作為深圳市的重點文化企業(yè)——深圳市聯想空間藝術工程有限公司于5月16日通過審核成功掛牌。掛牌代碼：665402.
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